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Pedagogo y filósofo, ideólogo en la política pedagógica de la "Social democracia alemana". Fue docente en diversas universidades. Se le consideró como promotor primero de la llamada "Escuela de Marburgo”, en la línea kantiana y crítica de un racionalismo integral.
Sus obras de inspiración social más significativas fueron "Religión y humanidad", "Etica y cristianismo", "Herbart, Pestalozzi y los temas actuales de educación", "Filosofía y Pedagogía".
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